55

Al-ihtimām biʾl-Sunna al-nabawiyya bi-lughat al-Hawsa

الاهتمام بالسنة النبوية بلغة الهوسا

Publisher

مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف بالمدينة المنورة

Regions
Sudan
الأوهام مطيَّة الشّطط، من ذلك:
١- أنه أراد تعريف علم الحديث رواية فقال: «هو علم اشتمل على ما أضيف إلى النبي ﷺ قولا أو فعلا أو تقريرا، أو صفة خلقية أو خلقية روي بإسناد ثابت صحيح» (١) .
وهذا من المعلوم لدى كلّ طالبِ علمٍ أنّه تعريفٌ للحديث نفسه، وليس تعريفًا لعلم الحديث. أمّا تعريف علم الحديث فذكره على أنّه تعريفٌ لعلم الحديث درايةً، وهو ما يلي:
٢- قال المترجم في فذلكته: «علمُ الحديث درايةً: هو ما يُعرف به قوانين الرّواية وشروطها وأنواعها وأحكامها، وحال الرّواة وشروطهم وأنواع المرويّات، وما يتعلّق بذلك» (٢) .
وهذا -كما قلت لك- تعريفٌ لعلم الحديث روايةً، وليس تعريفًا له دراية.
٣- وأراد بيان المراد من تدليس الشّيوخ، فقال: «هو أن يخفي الرّاوي أحدَ شيوخه إذا كان فيه قدحٌ لم يُذكر» (٣) .
وهذا تعريف لم يقل به أحدٌ، وإنما عرّفوا تدليس الشّيوخ بقولهم: «أن يَروي عن شيخٍ حديثًا سمعه منه فيسمِّيه أو يكنِّيه أو يَنسبَه أو يصفَه بما لا يُعرف به كي لا يُعرَفَ» (٤) . وهذا فيه أنَّه يذكره في الإسناد، ولكن بغير ما

(١) «ترجمة بلوغ المرام بلغة الهوسا» (ص١ من المقدمة) .
(٢) «المصدر نفسه» (في الموضع السابق) .
(٣) «المصدر نفسه» (ص٣ من المقدمة) .
(٤) انظر: «علوم الحديث» (ص٨٠ مع التقييد) .

1 / 55